洛阳信息科技中等专业学校

教 师 教 学 管 理 规 定

一．备课：

1．任课教师必须认真学习熟悉教学大纲、及所授学课的教材、明确本学科的目标任务及具体要求，在理解教材的基础上认真撰写教案，制订好本学期授课计划，并把计划附在本学期教案的第一页。

2．备为教，要个人钻研，掌握教材。备课时要熟悉教材体系，整单元备课，从知识的总体性、系统性出发，统筹安排每节课的知识重点。

3．备课要坚持“五备”

（1）备教学目的要求和教材重点。

（2）备基础知识和能力培养。

（3）备学生的实际。

（4）备教学方法、学习方法、教学步骤（含各教学环节时间分配）和实验。

（5）备课堂学习和作业。

4．正确对待教学参考资料，要先“钻”后“参”，不能以“参“代“钻”。对自己过去的同课教案，可以做为参考，要结合不同班级实际及教改要求，做到“教老课，有新意”，切不可“陈案重现”。

5．上课前必须写好教案，要求超前备课一周，不能临教临备，更不能教后再补。

二．上课

1．严格遵守学校的规章制度，准时上课，凡因病、因事不能上课，应事先办好请假手续，要做好安排，不得无故旷课或私自调课。

2．教师在上课前2分钟，应到教室门口，示意学生做好课前准备，上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。

3．要保证上课时间，教师不得中途离开教室，不得提前下课，期末复习必须按课表安排，到教室指导学生复习。

4．不准拖堂。

5．上课要有计划性，要结合教案，讲究教学方法和精心安排教学过程，将复习、新课学习、作业有机结合，师生互动协调和谐。努力使教学过程整体化，提高45分钟效率。

6．教学面向多数，加强基础知识教学和基础技能训练，同时注意培养能力和发展学生的智力。要切实重视教学中教给学生学习方法，不仅要学生学会，更要学生会学。

7．教师要精神饱满，不带个人情绪。要站立讲课，教师上课时要全神贯注，紧扣内容，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。

8．要重视直观教学，积极而恰当地运用教具、教学设备，以增强教学效果。

三．教师板书、语言、仪表、教态：

1．板书要正确，规范，并有一定的速度。

2．板书要有计划，突出教学重点，有利于学生掌握教学知识；板书的位置要适宜，要使全体学生看到。

3．教师上课要讲普通话。

4．语言要文明、规范、力戒语病及口头禅。

5．教师上课要仪表端庄，穿着整齐，不穿背心、拖鞋进教室，体育老师要穿运动服、田径鞋。

6．教师不带变色镜、墨镜上课，教师不准在教室内吸烟。

7．教态要严肃、热情、亲切、大方，要多表扬鼓励，严禁体罚、变相体罚、讽刺挖苦，侮辱人格。

四．布置作业和作业批改：

1．布置作业要做到精心设计，要求明确，布置清楚，任务适量。

2．作业要根据教学要求、教材内容，做到重点突出，形式多样，富于思考。

3．作业必须及时批改，作文必须在下次作文前批改好发给学生。其它作业应在作业交来后两天或下次课前批改好发给学生。

4．批改作业应重视，批改的符号要清楚明白，特殊的错漏加批语。

5．严格要求学生认真整洁地完成作业。对无故缺交作业的学生，要及时批评教育和督促补做，抄袭、马虎潦草的要重做。

五．听课：

教师每周听课一次，并要做好听课记录，着重探索、解决各科教学中存在的主要问题，进行教改。公开课后，教务处综合听课老师意见写出评价意见，并连同公开课教案交学校存档。

六．教研活动：

1．教师要认真、按时参加上级及本校组织的教研活动，因事请假要按时按规定办好手续。

2．每次教研活动要有主题、目的、要求，并做好记录。

七．教育教学科研：

1．认真学习教学教育理论，不断提高教育理论水平。

2．认真开展教育教学科研活动。

3．以教育教学理论为指导，撰写教育教学论文。

八．检查与考核：

1．教师应自觉认真地执行规定，要互相督促，互相帮助。

2．本规定的执行情况作为考核教师和评选先进的重要条件之一，对认真执行者给予表扬和物质奖励。违反者应及时给予批评教育，严重违反者给予罚款直至停止工作处理。

3．教务处将定期或不定期对新、老教师进行宣传教育并加强监督管理、考核，确保教学工作的正常进行，和教学质量的不断提高。

洛阳信息科技中等专业学校教务处

                                                 2016年9月