专业名称：园林技术
专业代码：510202
初中毕业生或具有同等学历者。
三年制
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专业类（代码） |
专业名称 （代码） |
专业（技能）方向 |
对应职业 |
职业资格证书或 技能等级证书 |
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林业类 (5102) |
园林技术 (510202) |
园林植物栽培与养护 |
城市园林绿化 |
绿化工 |
积极与1+X证书对接 |
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园林苗木生产 |
种苗工 |
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花卉生产 |
花卉园艺工 |
||||
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园林景观设计 |
完成施工图设计与绘制 |
CAD国家二级景观设计 |
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园林工程与施工 |
平面图测量绘制 |
测量放线工 |
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|
假山建筑与设计 |
施工员 |
||||
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向林业专业及辅助性活动行业的园林绿化工程技术人员、园林植物保护工程技术人员等职业群，能够从事植物生产与养护、园林工程施工及管理、园林设计等工作的高素质劳动者和技能型人才。
本专业毕业生具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和能力。
1.职业素养：
（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。
（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。
2.专业知识：
（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。
（3）掌握园林植物生物学特征和生态学习性、园林植物生长环境（土壤、肥料、气候等）等知识。
（4）掌握园林植物繁育、栽培、养护的基本知识。
（5）掌握园林植物有害生物发生规律及防治检疫的基本知识。
（6）了解园林美学、园林文化、中外园林史等相关知识。
（7）掌握园林设计、园林工程施工图设计的相关知识。
（8）熟悉园林测绘仪器、园林机械的性能及使用方法的相关知识。
（9）掌握园林工程施工技术及施工组织与管理的相关知识。
（10）掌握园林工程招标及预决算的相关知识。
3.能力：
（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。
（3）具有团队合作能力。
（4）具有本地区常见的园林苗木生产与经营能力。
（5）具有本地区常见的园林植物识别能力。
（6）具有本地区常见园林植物栽培与养护能力。
（7）具有本地区常见园林植物有害生物防治能力。
（8）具有各类园林绿地设计能力。
（9）具有手工绘图与计算机辅助设计能力。
（10）具有园林工程施工图识读与设计能力。
（11）具有园林工程施工测量放、验线能力。
（12）具有园林工程施工及组织能力。
（13）具有园林招投标文件与园林工程预决（结）算编制能力。
4.专业(技能)方向----园林植物栽培与养护
（1）掌握园林植物栽培及园林绿化施工养护的基本概念及理论
（2）掌握园林植物生物学特征和生态学习性、园林植物生长环境（土壤、肥料、气候等）等知识。
（3）掌握园林植物繁育、栽培、养护的基本知识。
（4）掌握园林植物有害生物发生规律及防治检疫的基本知识。
5.专业(技能)方向-----景观设计
（1）了解园林美学、园林文化、中外园林史等相关知识。
（2）掌握园林规划设计的原则，步骤和方法，园林布局形式、园林造景手法。
（3）掌握园林设计、园林工程施工图设计的相关知识。
专业(技能)方向-----园林工程与施工
（1）熟悉园林测绘仪器、园林机械的性能及使用方法的相关知识。
（2）掌握园林工程施工技术及施工组织与管理的相关知识。
（3）掌握园林工程招标及预决算的相关知识。
根据对企业岗位调研和本专业毕业生就业及升学调查，确定本专业课程体系目标是强化职业素质教育，突出职业能力的培养，所以在课程体系设计尤其是专业课程设计方面根据企业和升学需要，基于对职业岗位典型工作任务、核心职业能力的提炼，针对岗位工作和升学需要任务重构专业课程。
本专业课程主要分为公共基础课程和专业（技能）课程两大类。
公共基础课程包括思想政治、文化课、体育与健康、艺术，以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业（技能）课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
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序号 |
课程名称 |
主要教学内容与要求 |
参考课时 |
|
1 |
思想 政治 |
依据《中等职业学校思想政治课程标准-（2020年版）》开设 |
144 |
|
2 |
习近平读本 |
依据中华人民共和国教育部关于立德树人思想教育相关文件开设本课程 |
36 |
|
3 |
语文 |
依据《中等职业学校语文课程标准-（2020版）》开设 |
144 |
|
4 |
数学 |
依据《中等职业学校数学课程标准-（2020版）》开设 |
144 |
|
5 |
英语 |
依据《中等职业学校英语课程标准-（2020版）》开设 |
144 |
|
6 |
体育与健康 |
依据《中等职业学校体育与健康课程标准-（2020年版）》开设 |
144 |
|
7 |
历史 |
依据《中等职业学校历史课程标准-（2020版）》开设 |
72 |
|
8 |
信息 技术 |
依据《中等职业学校信息技术课程标准-（2020年版）》开设 |
144 |
|
9 |
公共 艺术 |
依据《中等职业学校公共艺术课程标准-（2020年版）》开设 |
72 |
|
序号 |
课程 名称 |
主要教学内容 |
参考课时 |
|
1 |
园林苗木生产与经营 |
重点讲授园林苗圃建立及区划的基本理论、园林植物种子生产、苗木生产及苗圃日常管理等知识；重点开展苗圃生a产方案的制订、园林苗木生产（播种育苗、营养繁殖育苗、大苗培育等）、苗木移植、植物造型养护、苗木假植管理及苗木销售与经营等技能训练 |
144 |
|
2 |
园林植物栽培与养护 |
重点讲授园林植物栽培及园林绿化施工养护的基本概念及理论；重点开展播种、分株、压条、扦插嫁接等繁殖方法，常见草花、木本花卉（包括绿篱、行道树等）的整形修剪，园林植物的施肥、浇水、修剪、除草等养护，古树名木的复壮，常用养护工（机）具使用和保养等技能训练 |
144 |
|
3 |
园林植物有害生物防治 |
重点讲授园林植物有害生物的分布与危害、科学防治方法和综合防治的意义、城市不良环境对园林植物的影响及控制措施等知识；重点开展当地园林植物的食叶、吸汁、蛀干、地下害虫的防治，叶、花、果、枝干、根部病害的防治，外来有害生物的防治等技能训练 |
144 |
|
4 |
园林规划设计 |
重点讲授园林规划设计的原则，步骤和方法，园林布局形式、园林造景手法。园林构成要素设计，从美学、生态学，使用功能等角度营造室外空间环境；重点开展城市道路及广场绿地、居住区绿地、单位附属绿地、公园绿地、屋顶花园绿地、特色小镇、美丽乡村，田园综合体、生态湿地等设计训练 |
108 |
|
5 |
园林工程施工 |
重点讲授各项园林工程的专业术语和基本概念、各项园林工程的施工图的识读与绘制要点、各项园林工程的施工技术要点；重点开展土方工程、园路工程、水景工程、假山工程、给排水工程、砌本工程、种植工程和供电与照明工程等单项工程施工及综合工程施工的技能训练 |
144 |
|
6 |
园林工程招投标与预决算 |
重点讲授园林工程预算的编制、园林工程量清单编制与报价、招投标以及竣工结算与决算等知识；重点开展园林工程项目工程量的计算、园林工程预算的编制、园林工程量清单及清单组价等预算软件的运用，园林工程招标文件的编制、园林工程技术标与商务标的编制等技能训练 |
108 |
依据园林绿化业、企业业务内容，结合本专业人才培养标准及规格，设定园林植物栽培与养护方向、景观设计方向和园林工程与施工方向3个方向。
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序号 |
课程 名称 |
主要教学内容与要求 |
参考课时 |
|
1 |
园林苗木生产与经营 |
重点讲授园林苗圃建立及区划的基本理论、园林植物种子生产、苗木生产及苗圃日常管理等知识；重点开展苗圃生产方案的制订、园林苗木生产（播种育苗、营养繁殖育苗、大苗培育等）、苗木移植、植物造型养护、苗木假植管理及苗木销售与经营等技能训练 |
144 |
|
2 |
园林植物栽培与养护 |
主要学习常见园林树木的生长习性、移植与定植、养护、整形修剪及古树名木养护与复壮等理论内容和相应的实践操作技能，了解常见园林树木的绿化用途，能够依据施工图独立完成放线、起苗、栽植及栽后养护等工作，熟悉一般施工机械的使用和操作。 |
144 |
|
3 |
植物生长与环境 |
主要学习植物体的形态、结构及功能、植物的生长发育、植物生产与土壤培肥、植物生产与光能利用、植物生产与科学灌水、植物生产与温度调控、植物生产与农业气象等内容，学习显微镜的使用方法，学会植物分类的方法，能识别常见植物，能制做植物标本，利用学到的知识，创造适合植物生长的环境条件。 |
72 |
|
序号 |
课程 名称 |
主要教学内容与要求 |
参考课时 |
|
1 |
园林规划设计 |
熟悉城镇园林绿地的分类方法和各类型的主要特征。了解城镇园林绿地指标的计算方法。了解城镇园林绿地系统规划的原则及方法。了解园林规划设计的一般程序及其每个阶段的主要内容。理解园林美的含义、特征和内容。了解园林绿地构图的含义、特点及要求。了解几种园林布局形式的构图特点。熟悉园林绿地构图的基本规律。理解园林景观的含义，了解其类型、特点。了解赏景的方式及视觉特点。熟悉园林绿地的造景方法及组景方式。了解园林地形、假山与水体的特征及其功能造景作用。了解其设计原则、方法和要求。 |
108 |
|
2 |
园林建筑设计 |
掌握园林建筑技术施工的规章制度；能够叙述并执行园林建筑技术施工工艺的组织措施与技术措施；能掌握常用施工工艺的一般工具的安全使用；能够准确地叙述表达简单园林建筑的施工过程；能在现场快速有效的进行园林建筑的施工；能够准确识别园林建筑的施工图并能够按照施工图进行施工。 |
72 |
|
3 |
居住小区设计与模型制作 |
掌握园林居住小区图纸识读的方法；掌握园林居住小区道路景观设计的方法；掌握园林居住小区水景观设计的方法；掌握园林居住小区绿地景观设计的方法。 |
72 |
|
序号 |
课程 名称 |
主要教学内容与要求 |
参考课时 |
|
1 |
园林计算机制图 |
熟悉AutoCAD基本操作，能运用AutoCAD绘制园林建筑初步设计图和园林工程施工图。熟悉Photoshop基本操作，能运用Photoshop绘制园林设计平面图。掌握图形打印输出方法。基本能运用AutoCAD绘制园林建筑初步设计图和园林工程施工图，能标注尺寸和进行文本编辑。能运用Photoshop绘制园林设计平面图，掌握色彩渲染技巧。能运用3DMAX绘制园林设计立体效果图，掌握建模、色彩渲染技巧。能查询图形属性，打印输出已编辑好的园林设计图。 |
72 |
|
2 |
园林制图基础 |
掌握常用制图工具的使用方法；了解制图的一般方法和步骤。了解图纸幅面及格式规定；了解工程制图常用图例；掌握园林植物、山石水体、园林建筑及小品、园路广场等造园要素的平面、立面、剖面、断面和透视图画法。通过抄绘植物配置设计图、水景设计图和园林小品环境设计图等范图，基本掌握园林局部(景点)设计制图方法。通过抄绘居住区绿化设计图、专用绿地园林设计图，小游园(平面与竖向)设计图和城市休闲广场设计图等范图，初步掌握园林整体设计制图方法。能正确识读园林设计图。 |
108 |
|
3 |
园林工程施工 |
了解园林工程的概念、园林工程施工与管理在造园中的地位和作用。了解地形设计的基本概念及其表达方法，熟悉各类园林用地地形设计原则、方法和要求。了解断面法、等高面法、方格网法计算土方工程量的步骤和方法。了解土方施工的准备工作，熟悉土方施工的方法和要求。掌握园路施工的内容、程序和方法。了解假山的概念、分类与功能，熟悉假山材料的种类与特征。掌握特置、对置、散置的布置特点与施工方法，熟悉山石与园林建筑、植物相结合的布置手法。掌握假山施工程序、技术要点，熟悉假山布置手法、假山结构、假山制模、选石要求。了解园林塑山的特点、分类、应用，熟悉塑山塑石的施工工艺流程及施工方法。掌握乔灌木栽植的程序、内容、方法及施工要点。掌握大树移植的程序、特点、方法及施工要点。 |
144 |
本专业实践教学以基于岗位工作任务和职业素质的培养为依据来设计，由于本专业培养核心技能是美容美发各个岗位的服务和基层管理能力，这些核心能力有循序渐进、渐次培养和理实一体化的特点，所以在课程教学过程中工学结合，岗位综合能力递进培养模式，即主要以行业企业认知、课堂模拟实训、企业见习、岗位实习为实践教学主体的递进职业能力培养模式。
在学习各门文化课和专业课的基础上，学生深入各类群众、单位，从事美容美发活动的组织、培训、辅导、管理等工作。
1.专业综合实训可根据实际教学需求集中或分散进行。
2.课堂教学一般以30学时计1学分，每学期教学周数为18周（含复习考试），3年总学时为3174。课程开设顺序和周学时安排，学校可根据实际情况安排。
3.公共基础课学时约占总学时的1/3,允许根据行业人才培养实际需要在规定范围内适当安排，但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。
4.专业技能课时约占总学时的2/3，在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间。
5.入学教育（军训）为1周、劳动教育、毕业教育各两周，共计五周5学分，计150学时。
|
学期 环节 |
入学教育 |
课程教育 |
劳动教育 |
综合实训 |
复习考试 |
岗位实习 |
毕业教育 |
机动周 |
合计周数 |
|
一 |
1 |
9 |
|
9 |
1 |
|
|
|
20 |
|
二 |
|
9 |
|
9 |
1 |
|
|
1 |
20 |
|
三 |
|
9 |
|
9 |
1 |
|
|
1 |
20 |
|
四 |
|
9 |
1 |
9 |
1 |
|
|
|
20 |
|
五 |
|
9 |
1 |
9 |
1 |
|
|
|
20 |
|
六 |
|
|
|
|
|
18 |
2 |
|
20 |
根据学生的认知规律和课程设置的情况，专业课程安排如下表所示：
|
课程性质 |
课程编码 |
课程名称 |
课程类别 |
课程性质 |
总学时 |
学分 |
实践课时数 |
各学期周学时数分配 |
考核方式 |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|||||||||
|
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
|||||||||
|
公共基础课 |
1 |
语文 |
必修 |
A |
180 |
10 |
0 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
考试 |
|
2 |
数学 |
必修 |
A |
180 |
10 |
0 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
考试 |
|
|
3 |
英语 |
必修 |
A |
180 |
10 |
0 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
考试 |
|
|
4 |
思想政治 （中国特色社会主义） |
必修 |
A |
36 |
2 |
0 |
2 |
|
|
|
|
|
考试 |
|
|
5 |
思想政治 （心理健康与职业生涯） |
必修 |
A |
36 |
2 |
0 |
|
2 |
|
|
|
|
考试 |
|
|
6 |
思想政治 （哲学与人生） |
必修 |
A |
36 |
2 |
0 |
|
|
2 |
|
|
|
考试 |
|
|
7 |
思想政治 （职业道德与法律） |
必修 |
A |
36 |
2 |
0 |
|
|
|
2 |
|
|
考试 |
|
|
8 |
习近平读本 |
必修 |
A |
36 |
2 |
0 |
2 |
|
|
|
|
|
考试 |
|
|
9 |
信息技术 |
必修 |
A |
144 |
8 |
72 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
考试 |
|
|
10 |
历史 |
必修 |
A |
72 |
4 |
0 |
2 |
2 |
|
|
|
|
考试 |
|
|
11 |
体育与健康 |
必修 |
B |
144 |
8 |
72 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
考试 |
|
|
|
12 |
公共艺术 |
必修 |
A |
72 |
4 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
考查 |
|
|
13 |
普通话 |
选修 |
B |
36 |
2 |
36 |
1 |
1 |
|
|
|
|
考查 |
||
|
14 |
中国传统文化 |
选修 |
A |
18 |
1 |
8 |
|
|
|
|
1 |
|
考查 |
||
|
15 |
心理健康 |
选修 |
A |
72 |
4 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
考查 |
||
|
小计(占比约40%) |
1278 |
71 |
188 |
21 |
17 |
14 |
14 |
7 |
|
|
|||||
|
专业（技能）课程 |
专业核心课程 |
16 |
园林苗木生产与经营 |
必修 |
B |
108 |
6 |
0 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
考试 |
|
17 |
园林植物栽培与养护 |
必修 |
B |
144 |
8 |
72 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
考试 |
||
|
18 |
园林植物有害生物防治 |
必修 |
B |
54 |
3 |
0 |
|
|
|
1 |
2 |
|
考试 |
||
|
19 |
园林规划设计 |
必修 |
B |
72 |
4 |
36 |
|
|
|
2 |
2 |
|
考试 |
||
|
20 |
园林工程施工 |
必修 |
A |
144 |
8 |
72 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
考试 |
||
|
21 |
园林工程招投标与预决算 |
必修 |
B |
72 |
4 |
0 |
|
|
|
2 |
2 |
|
考试 |
||
|
小计(占比约18%) |
594 |
33 |
180 |
6 |
6 |
6 |
9 |
6 |
|
|
|||||
|
专业方向课程一 |
24 |
植物保护技术 |
必修 |
B |
108 |
4 |
0 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
考试 |
|
|
25 |
园林花卉与生产技术 |
必修 |
B |
36 |
2 |
0 |
|
|
|
|
2 |
|
考试 |
||
|
26 |
植物生长与环境 |
必修 |
B |
36 |
2 |
18 |
|
|
|
2 |
|
|
考试 |
||
|
小计(占比约5%) |
180 |
8 |
18 |
0 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|||||
|
专业方向课程二 |
27 |
园林景观设计 |
必修 |
B |
36 |
2 |
18 |
|
|
|
|
2 |
|
考试 |
|
|
28 |
园林建筑设计 |
必修 |
B |
72 |
4 |
18 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
考试 |
||
|
29 |
居住小区设计与模型制作 |
必修 |
B |
36 |
2 |
18 |
|
|
|
|
2 |
|
考试 |
||
|
小计(占比约5%) |
144 |
8 |
54 |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
|
|||||
|
专业方向课程三 |
30 |
园林计算机制图 |
必修 |
B |
36 |
2 |
18 |
|
|
|
|
2 |
|
考试 |
|
|
31 |
园林制图基础 |
必修 |
A |
36 |
2 |
0 |
|
|
|
|
2 |
|
考试 |
||
|
32 |
园林工程测量 |
必修 |
B |
72 |
4 |
36 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
考试 |
||
|
小计(占比约5%) |
144 |
8 |
54 |
0 |
1 |
1 |
1 |
5 |
|
|
|||||
|
专业选修课 |
33 |
中外园林史 |
选修 |
B |
36 |
2 |
0 |
|
|
2 |
|
|
|
考查 |
|
|
34 |
插花与花艺设计 |
选修 |
B |
36 |
2 |
18 |
|
|
|
|
2 |
|
考查 |
||
|
35 |
园林植物有害生物控制 |
选修 |
B |
72 |
4 |
0 |
|
1 |
2 |
1 |
|
|
考查 |
||
|
36 |
园林机械使用与维护 |
选修 |
B |
36 |
2 |
18 |
|
|
|
|
2 |
|
考查 |
||
|
小计(占比约6%) |
180 |
10 |
36 |
0 |
1 |
4 |
1 |
4 |
|
|
|||||
|
综合实践课程 |
35 |
岗位实习 |
必修 |
C |
540 |
30 |
540 |
|
|
|
|
|
18周 |
考查 |
|
|
36 |
入学教育 |
必修 |
C |
30 |
1 |
30 |
1周 |
|
|
|
|
|
考查 |
||
|
37 |
劳动教育 |
必修 |
C |
60 |
2 |
60 |
|
|
|
1周 |
1周 |
|
考查 |
||
|
38 |
毕业教育 |
必修 |
C |
60 |
2 |
60 |
|
|
|
|
|
2周 |
考查 |
||
|
小计(占比约21%) |
690 |
35 |
690 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
|||||
|
合计 |
3210 |
175 |
1220 |
28 |
28 |
28 |
28 |
28 |
18周 |
|
|||||
说明：
1.每学期为20周，其中劳动教育1周，考试1周，教学周共18周，学时计算按18周计算。
2.根据学校统一安排，周课时数为30学时，除去校会、班会各1课时，每周教学共计28学时。
3.入学教育（军训）为1周、劳动教育、毕业教育各两周，共计五周5学分，计150学时。
4.岗位实习按每周30学时计算，共540学时。
5.课程代码中的字母表示该门课程的性质，A类—纯理论课，B类—（理论＋实践）课，C类—纯实践课。
|
课程 类型 |
公共 基础课 |
专业（技能）课程 |
合计 |
其中：选修课 |
||
|
理论 |
实践 |
公共选修 |
专业选修 |
|||
|
学分 |
71 |
104 |
175 |
7 |
10 |
|
|
学时 |
1278 |
726 |
1206 |
3210 |
126 |
180 |
|
学时比例 |
40% |
22% |
38% |
100% |
5% |
6% |
根据教育部颁布《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。本专业教学团队应是一支专兼结合、校企互通、“双师”结构合理的教学队伍。本专业有专职教师16人，兼职教师3人，其中技师6人，高级工6人，“双师型”的教师15人，师生比例合理。
通过加强教师参加各级各类培训进修和学习交流，定期安排专业教师到企业实践锻炼，形成专业带头人领军、骨干教师为中坚、行业专家引领和兼职教学的教师，建成力量雄厚、结构合理、特色鲜明的“双师型”、“效能型”专业师资团队。
|
序号 |
实训室名称 |
主要工具和设施设备名称 |
数量 （台/套） |
|
1 |
植物栽培与养护教学及实训室 |
露地苗床 |
5个 |
|
荫棚设施 |
5套 |
||
|
栽培工具（锹、钯、镐、花铲、枝剪等） |
30套 |
||
|
工具房 |
1个 |
||
|
小型拖拉机 |
1个 |
||
|
手推播种、施肥机 |
1个 |
||
|
起苗机 |
1个 |
||
|
起草机 |
1个 |
||
|
手推车 |
1个 |
||
|
移动苗床 |
5台 |
||
|
喷灌设施 |
5套 |
||
|
显微镜，放大镜 |
10台 |
||
|
显微图像计算机分析系统 |
1套 |
||
|
标本 |
若干 |
||
|
标本采集制作工具 |
10个 |
||
|
解剖工具（剪、镊、刀） |
30个 |
||
|
抽湿机 |
1台 |
||
|
育苗穴盘 |
30个 |
||
|
音响设备 |
1套 |
||
|
投影设备 |
1个 |
||
|
讲台、白板 |
1个 |
||
|
多媒体黑板 |
1套 |
||
|
2 |
景观设计教学及实训室 |
静物台 |
3台 |
|
静物灯 |
3台 |
||
|
画板 |
30个 |
||
|
凳子 |
30个 |
||
|
讲台、白板 |
1套 |
||
|
多媒体黑板 |
1套 |
||
|
CAD系统 |
1套 |
||
|
Photoshop系统 |
1套 |
||
|
计算机 |
30套 |
||
|
3 |
园林工程与施工教学及实训室 |
微倾水准仪 |
30个 |
|
经纬仪 |
30个 |
||
|
电子经纬仪 |
30个 |
||
|
全站仪 |
30个 |
||
|
罗盘仪 |
30个 |
||
|
6m×6m施工工位 |
15个 |
||
|
预算软件 |
1套 |
||
|
讲台、白板 |
1套 |
||
|
多媒体黑板 |
1套 |
|
序号 |
企业名称 |
实训 容量 |
校企合作 类型 |
合作范围 |
|
1 |
王城公园 |
50人 |
签约实习基地 |
顶岗实习、集中实习、师资培训、企业培训专业共建 |
|
2 |
中国国花园 |
50人 |
签约实习基地 |
顶岗实习、集中实习、师资培训、企业培训专业共建 |
|
3 |
隋唐植物园 |
50人 |
签约实习基地 |
顶岗实习、集中实习、师资培训、企业培训专业共建 |
|
4 |
神州牡丹园 |
50人 |
签约实习基地 |
顶岗实习、集中实习、师资培训、企业培训专业共建 |
|
5 |
洛阳禾田景观设计有限公司 |
10人 |
签约实习基地 |
顶岗实习、集中实习、师资培训、企业培训专业共建 |
|
6 |
洛阳山水瓦舍景观设计有限公司 |
50人 |
签约实习基地 |
顶岗实习、集中实习、师资培训、企业培训专业共建 |
|
7 |
洛阳佳艺景观设计有限公司 |
50人 |
签约实习基地 |
顶岗实习、集中实习、师资培训、企业培训专业共建 |
|
8 |
洛阳绿森园林工程有限公司 |
10人 |
签约实习基地 |
顶岗实习、集中实习、师资培训、企业培训专业共建 |
|
9 |
洛阳佳木园林工程有限公司 |
50人 |
签约实习基地 |
顶岗实习、集中实习、师资培训、企业培训专业共建 |
|
10 |
洛阳文昌古建园林工程有限公司 |
10人 |
签约实习基地 |
顶岗实习、集中实习、师资培训、企业培训专业共建 |
为了使教学过程有效地开展，我校为教师提供各种有利的教学资源。为教师提供各种教学所需的教学辅助资料，以及网络教育资源；配备各项教学所需的硬件及软件设施；为教师提供学习交流的平台等。
为实现教师和学生共同的教学目标，完成教学任务，在教学过程中多运用2422教学方法。主要表现为以下三点：一是模块化教学，学生每周1个模块，1个目标，1个结果；二是项目制管理，每组有计划有组织的练习，小组组长指挥协调，最终实现学习目标；三是交付式验收，通过钉钉和微信形式及时、高效、准确的提交作业成果，最终使得交付过程声像化，技术动作规范化，观摩评价及时化，教学过程可视化。除此之外，还有多种不同的教学方法，如任务驱动法、自主学习法、小组练习法等。
学生学习评价记录学生学习态度、表现、能力；公共基础课程学习成绩、专业技能课程学习成绩等情况。期中公共基础课程学习考核为合格性考试，专业技能学习成绩表现在成果记录，主要反映学生在校期间专业技能掌握情况和运用专业知识解决问题的能力，重点记录学生校内实训情况，岗位实习情况、专业课考证情况、参与各类技能大赛表现、创造发明、专利等。在此过程中引入社会评价，记录学生在校期间获得的与专业技能学习相关的职业技能水平评价等。
从核心价值观、身心健康、行为习惯、核心素养、职业能力、社会实践等角度记录学生成长，实施学生综合素质评价，强化过程评价，探索增值价值，开展多元评价，做好认知学习、岗位学习，建立学生成长档案，引导学生积极主动全面发展。规范开展学生奖学金评选，奖励品学兼优中职生。
1.建立系统科学规范的教育教学质量管理与监控体系。
2.完善教学管理规章制度，保障教学质量监控体系的正常运行，使教学工作有章可循、有据可依。
3.成立教学督导机构。
4.行业参与管理，注重实训教学与顶岗实习教学管理，每年征求企业的意见，企业参与教学，制定了相关管理制度和实施办法，确保实践教学有效开展。
1、按培养目标和专业培养要求，修满学分，且德育考核合格。
2、在完成学习任务，取得本专业中专毕业证书的基础上，还必须获得至少一个国家认可的各类相关证书。
3、参加至少6个月以上的岗位实习，考核合格。
附表1.园林技术专业课程设置与教学计划进程表
附表2.人才培养方案修订审批表
|
课程性质 |
课程编码 |
课程名称 |
课程类别 |
课程性质 |
总学时 |
学分 |
实践课时数 |
各学期周学时数分配 |
考核方式 |
||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||||||
|
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
||||||||||
|
公共基础课 |
1 |
语文 |
必修 |
A |
180 |
10 |
0 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
考试 |
|
|
2 |
数学 |
必修 |
A |
180 |
10 |
0 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
考试 |
||
|
3 |
英语 |
必修 |
A |
180 |
10 |
0 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
考试 |
||
|
4 |
思想政治 （中国特色社会主义） |
必修 |
A |
36 |
2 |
0 |
2 |
|
|
|
|
|
考试 |
||
|
5 |
思想政治 （心理健康与职业生涯） |
必修 |
A |
36 |
2 |
0 |
|
2 |
|
|
|
|
考试 |
||
|
6 |
思想政治 （哲学与人生） |
必修 |
A |
36 |
2 |
0 |
|
|
2 |
|
|
|
考试 |
||
|
7 |
思想政治 （职业道德与法律） |
必修 |
A |
36 |
2 |
0 |
|
|
|
2 |
|
|
考试 |
||
|
8 |
习近平读本 |
必修 |
A |
36 |
2 |
0 |
2 |
|
|
|
|
|
考试 |
||
|
9 |
信息技术 |
必修 |
A |
144 |
8 |
72 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
考试 |
||
|
10 |
历史 |
必修 |
A |
72 |
4 |
0 |
2 |
2 |
|
|
|
|
考试 |
||
|
11 |
体育与健康 |
必修 |
B |
144 |
8 |
72 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
考试 |
||
|
12 |
公共艺术 |
必修 |
A |
72 |
4 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
考查 |
||
|
13 |
普通话 |
选修 |
B |
36 |
2 |
36 |
1 |
1 |
|
|
|
|
考查 |
||
|
14 |
中国传统文化 |
选修 |
A |
18 |
1 |
8 |
|
|
|
|
1 |
|
考查 |
||
|
15 |
心理健康 |
选修 |
A |
72 |
4 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
考查 |
||
|
小计(占比约40%) |
1278 |
71 |
188 |
21 |
17 |
14 |
14 |
7 |
|
|
|||||
|
专业（技能）课程 |
专业核心课程 |
16 |
园林苗木生产与经营 |
必修 |
B |
108 |
6 |
0 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
考试 |
|
17 |
园林植物栽培与养护 |
必修 |
B |
144 |
8 |
72 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
考试 |
||
|
18 |
园林植物有害生物防治 |
必修 |
B |
54 |
3 |
0 |
|
|
|
1 |
2 |
|
考试 |
||
|
19 |
园林规划设计 |
必修 |
B |
72 |
4 |
36 |
|
|
|
2 |
2 |
|
考试 |
||
|
20 |
园林工程施工 |
必修 |
A |
144 |
8 |
72 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
考试 |
||
|
21 |
园林工程招投标与预决算 |
必修 |
B |
72 |
4 |
0 |
|
|
|
2 |
2 |
|
考试 |
||
|
小计(占比约18%) |
594 |
33 |
180 |
6 |
6 |
6 |
9 |
6 |
|
|
|||||
|
专业方向课程一 |
24 |
植物保护技术 |
必修 |
B |
108 |
4 |
0 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
考试 |
|
|
25 |
园林花卉与生产技术 |
必修 |
B |
36 |
2 |
0 |
|
|
|
|
2 |
|
考试 |
||
|
26 |
植物生长与环境 |
必修 |
B |
36 |
2 |
18 |
|
|
|
2 |
|
|
考试 |
||
|
小计(占比约5%) |
180 |
8 |
18 |
0 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|||||
|
专业方向课程二 |
27 |
园林景观设计 |
必修 |
B |
36 |
2 |
18 |
|
|
|
|
2 |
|
考试 |
|
|
28 |
园林建筑设计 |
必修 |
B |
72 |
4 |
18 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
考试 |
||
|
29 |
居住小区设计与模型制作 |
必修 |
B |
36 |
2 |
18 |
|
|
|
|
2 |
|
考试 |
||
|
小计(占比约5%) |
144 |
8 |
54 |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
|
|||||
|
专业方向课程三 |
30 |
园林计算机制图 |
必修 |
B |
36 |
2 |
18 |
|
|
|
|
2 |
|
考试 |
|
|
31 |
园林制图基础 |
必修 |
A |
36 |
2 |
0 |
|
|
|
|
2 |
|
考试 |
||
|
32 |
园林工程测量 |
必修 |
B |
72 |
4 |
36 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
考试 |
||
|
小计(占比约5%) |
144 |
8 |
54 |
0 |
1 |
1 |
1 |
5 |
|
|
|||||
|
专业选修课 |
33 |
中外园林史 |
选修 |
B |
36 |
2 |
0 |
|
|
2 |
|
|
|
考查 |
|
|
34 |
插花与花艺设计 |
选修 |
B |
36 |
2 |
18 |
|
|
|
|
2 |
|
考查 |
||
|
35 |
园林植物有害生物控制 |
选修 |
B |
72 |
4 |
0 |
|
1 |
2 |
1 |
|
|
考查 |
||
|
36 |
园林机械使用与维护 |
选修 |
B |
36 |
2 |
18 |
|
|
|
|
2 |
|
考查 |
||
|
小计(占比约6%) |
180 |
10 |
36 |
0 |
1 |
4 |
1 |
4 |
|
|
|||||
|
综合实践课程 |
35 |
岗位实习 |
必修 |
C |
540 |
30 |
540 |
|
|
|
|
|
18周 |
考查 |
|
|
36 |
入学教育 |
必修 |
C |
30 |
1 |
30 |
1周 |
|
|
|
|
|
考查 |
||
|
37 |
劳动教育 |
必修 |
C |
60 |
2 |
60 |
|
|
|
1周 |
1周 |
|
考查 |
||
|
38 |
毕业教育 |
必修 |
C |
60 |
2 |
60 |
|
|
|
|
|
2周 |
考查 |
||
|
小计(占比约21%) |
690 |
35 |
690 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
|||||
|
合计 |
3210 |
175 |
1220 |
28 |
28 |
28 |
28 |
28 |
18周 |
|
|||||
说明：
1.每学期为20周，其中劳动教育1周，考试1周，教学周共18周，学时计算按18周计算。
2.根据学校统一安排，周课时数为30学时，除去校会、班会各1课时，每周教学共计28学时。
3.入学教育（军训）为1周、劳动教育、毕业教育各两周，共计五周5学分，计150学时。
4.岗位实习按每周30学时计算，共540学时。
5.课程代码中的字母表示该门课程的性质，A类—纯理论课，B类—（理论＋实践）课，C类—纯实践课。
附件2.人才培养方案修订审批表
